Mp3 zil səsi qabiliyyətinə sahib əksər telefonlar həm quraşdırılmış bir mp3 pleyerə, həm də əksər mahnıları saxlamaq üçün kifayət qədər yaddaşa sahibdir. Telefonun böyük bir daxili yaddaşının olmaması halında, yaddaşın istənilən ölçüdə genişləndirilməsinə imkan verən yaddaş kartları verilir. Bütün digər hallarda, melodiyaları kəsmək lazımdır.
Təlimat
Addım 1
Bu cür redaktorlar melodiyaları, Adobe Audition və ya Sony Sound Forge-u kəsmək üçün idealdır. Bu proqramlar, yalnız istədiyiniz parçanı kəsmək üçün deyil, həm də musiqi parçasını uyğunlaşdırmaq üçün kifayət qədər yüksək keyfiyyətli işləmə və funksionallığa malikdir. Cib telefonu hoparlörünün spesifikliyinə görə aşağı frekanslar tam səslənə bilmir, buna görə də səslər və kəsilmiş melodiyalar optimal efoniyaya nail olmaq üçün işlənməlidir.
Addım 2
Yuxarıda sadalanan redaktorlardan birini istifadə edərək bir musiqi açın. Ya "Fayl - aç" redaktoru menyusundan aça bilər, ya da səs parçasını sürüşdürərək proqramın iş sahəsinə ata bilərsiniz. Ayrıca, ehtiyac duyduğunuz parçaya sağ vurub, sonra "Açıqla" menyusundan səs redaktorunu seçə bilərsiniz. Yüklənmənin bitməsini gözləyin.
Addım 3
Mahnıda melodiya üçün istifadə etmək istədiyiniz hissəni müəyyənləşdirin. Siçan ilə çalma sürüşdüricisini hərəkət etdirərək gələcək melodiyanın başlanğıcını və sonunu düzəldin. "Sil" düyməsini istifadə edərək mahnının lazımsız hissələrini silin. Redaktorun iş sahəsini artırmaq və çalınan parçanı yavaşlatmaq kimi xüsusiyyətlərindən istifadə edin. Bu, saniyələri itirmədən və ya melodiyanı kəsmədən mahnını daha dəqiq kəsməyinizə imkan verəcəkdir.
Addım 4
Ən yaxşı zil səsi əldə etmək üçün qrafiki ekvalayzerdən istifadə edin və səs effektlərini normallaşdırın. Qrafik ekvalayzer açıq vəziyyətdə, yüksək səviyyəni artıraraq aşağı tezlikləri minimuma endirin. EQ sürgülərini ən aşağı tezlikdən başlayaraq ən yüksək tezliklə bitən düz bir xətt düzəltmələri üçün düzəldin. Mahnını dinləyin, sevincli olduğundan əmin olun və sonra normallaşdırma və ya səs səviyyəsini artırın. Optimal addım on faizdir.
