Digər ölkələrin abunəçilərinə SMS mesajları göndərmək bütün yığım qaydalarına riayət etməlidir. Xahiş edirik unutmayın: göndərmədən əvvəl, nömrə əvvəllər göstərilsə də, alıcının ölkə kodu yoxlanılmalıdır.
Vacibdir
telefon
Təlimat
Addım 1
Qırğızıstandakı bir abunəçiyə SMS mesajı göndərmək üçün alıcının nömrəsini beynəlxalq formatda telefonun müvafiq sahəsinə daxil edin. Bu ölkənin telefon kodu 996 olduğundan, "Alıcı" sətirində ilk daxil edilmiş simvollar +996 olmalıdır. Sonra operator kodunu və abunəçinin telefon nömrəsini daxil edin. Göndərmə düyməsinə vurun və çatdırılma hesabatını gözləyin. Bildiriş almaq mobil telefonunuzda konfiqurasiya edilməyibsə, bunu özünüz edə bilərsiniz.
Addım 2
"Mesajlar" menyusuna gedin və "Çatdırılma hesabatı" maddəsini tapın və bildiriş almaq üçün telefon modeliniz üçün mövcud seçimlərdən birini seçin. Dəyişikliklərinizi qeyd edin. Ayrıca, mesajın alıcıya çatdırılması üçün gözləmə müddətindən məsul olan parametri konfiqurasiya edin. Xidmət təminatçınızdan və mobil telefon modelinizdən asılı olaraq gözləmə müddəti bir neçə dəqiqədən bir həftəyə qədər ola bilər.
Addım 3
Bu parametri konfiqurasiya edərkən mesajı vaxtında oxumağın vacibliyini düşünün, məsələn, bir şəxs müəyyən bir müddətdir şəbəkə əhatə dairəsində deyilsə, telefonu açan kimi mesajınızı bir həftə ərzində alacaq, maksimum gözləmə müddətini təyin etdikdə.
Addım 4
Digər ölkələrin abunəçilərinə SMS mesajı göndərmək üçün eyni ardıcıllıqla istifadə edin. Ölkə yığma kodunu daxil etməzdən əvvəl bir artı əlavə etdiyinizə əmin olun. Bu alıcıya ilk dəfə bir mesaj göndərirsinizsə, mobil operator kodunun girişini göstərin.
Addım 5
Bunu etmək üçün İnternetdə alıcı ölkənin mobil şəbəkə operatorlarının kod cədvəlini tapın və ya xüsusi onlayn xidmətlərdən istifadə edərək nömrəni yoxlayın. Ayrıca, SMS mesajlarının qəbulu və ötürülməsi xidmətinin bu abunəçi üçün aktivləşdirildiyindən və bu operator üçün mövcud olduğundan əvvəlcədən əmin olun. Ayrıca, bəzi ölkələrdə, dövlətlərinin ərazisi xaricində yaşayan insanlardan mesaj almaq qadağandır.
